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Depois do interlúdio "orgulhosamente sós", o regresso à normalidade

Não houve "revolução" nenhuma, apenas o retomar uma opção por uma escola de inclusão contra uma escola de seleção

3 comentários

jj.amarante 18.01.2016

O que é que quer dizer que nos "USA" se fazem exames no ensino primário? Essa prática é homogénea em todo o território? Cada estado da União tem uma política definida sobre esse tema? Ou quer dizer que em alguns municípios dos USA se fazem exames no ensino primário? Nesse caso qual será a percentagem?
Shyznogud 18.01.2016

confesso q n sei os números dos eua. fonte aqui http://www.keepeek.com/Digital-Asset-Management/oecd/education/education-at-a-glance-2015_eag-2015-en#page476
jj.amarante 19.01.2016

Obrigado pelo link.

Irritou-me a frase "Além de Portugal apenas 2 países tinham exames no 1º ciclo, optando os restantes por provas de aferição". Esses 2 países são a Bélgica francófona (presumo ser o significado de BFR) e USA. Para piorar o tema ainda referem às vezes "Malta". Como se fizesse sentido num tema destes, ou em tantos outros, referir uma comunidade com centenas de milhões de habitantes como um dos elementos de um conjunto em que existem elementos com menos de 10 milhões de habitantes. Se toda a gente fizesse exames nos USA isso devia ser comparado com a União Europeia no seu todo e não com as dezenas de pequenos estados que a constituem.

Mas com a ajuda do link que me deu e googlando (USA national examinations at the primary level) cheguei a esta entrada da Wikipedia (https://en.wikipedia.org/wiki/List_of_standardized_tests_in_the_United_States) e a esta da Fulbright Commission (http://www.fulbright.org.uk/study-in-the-usa/school-study/us-school-system).
Passei também pela (https://en.wikipedia.org/wiki/National_Assessment_of_Educational_Progress) e por (https://en.wikipedia.org/wiki/No_Child_Left_Behind_Act).

Da leitura em diagonal fiquei com a ideia que existe um programa de âmbito nacional (National_Assessment_of_Educational_Progress) que corresponde a provas de aferição que é feito em vários anos de ensino (no x-ésimo ano, y-ésimo ano, etc.), que deve ser para avaliar escolas e professores e não alunos porque não se realizam todos os anos. No No_Child_Left_Behind_Act fiquei com a ideia que existem mesmo provas de aferição com consequências muito importantes para as escolas.

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